Rancangan Pengajaran Harian Bahasa Melayu

Tahun                         :   5 Cerdik

Tarikh/Masa              :   7 Ogos 2012 / 8.40 – 9.40 pagi

Bilangan Murid         :   37 orang

Mata Pelajaran         :   Bahasa Melayu

Tajuk                          :   Kesihatan Asas Kesejahteraan

Fokus Utama            :   5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan

                                        dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

Aras                            :   Aras 1 :

                                        i   Membaca ayat dalam teks yang mengandungi ayat tunggal

                                          dan ayat majmuk dengan sebutan yang betul.

                                        ii Memahami perkataan, frasa da ayat.

Fokus Sampingan   :  8.1 Membina ayat dengan menggunakan penanda wacana

                                             yang betul.

Aras                            : Aras 2

 i  Berbual tentang sesuatu perkara yang dialami dan didengar

                                          dengan menggunakan bahasa yang sesuai.

Objektif                       :   Pada akhir pelajaran murid berupaya:

                                        i Membaca perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi ayat

                                          tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang

                                          betul.

                                       ii Memilih dan mengenal pasti penanda wacana dalam teks

                                          bacaan.                              

Kemahiran Bahasa    :   Bacaan

                                         Tulisan

Sistem Bahasa           :   Kosa kata

                                          Penanda wacana

Pengisian Kurikulum   :   Ilmu : Pendidikan Kesihatan

 Nilai Murni                   : Kasih sayang, bertanggungjawab

 Peraturan Sosiobudaya : Kesantunan bahasa

Kemahiran Bernilai Tambah         :   Kecerdasan pelbagai, Kemahiran Belajar cara

                                                                Belajar, Kemahiran Berfikir, Kontekstual.

Bahan Bantu Mengajar                  :   Petikan,  kad penanda wacana,lembaran kerja, jadual zat                makanan dan jenis   sukan, senikata lagu, slaid.

Pengetahuan Sedia ada                :   Murid mengetahui mengenai cara penjagaan

               kesihatan yang betul.

Langkah/Masa	Isi Kandungan	Aktiviti Pengajaran dan pembelajaran	Catatan
Set Induksi (5 minit)	Guru meminta murid meneka gambar yang dipamerkan. Contoh soalan a.Gambar apakah ini? b. Siapakah selalu bermain di sini? c. Apakah aktiviti yang dilakukan oleh kanak-kanak tersebut? d. Bilakah selalunya kita melakukan aktiviti ini?	a. Guru mempamerkan gambar taman permainan dan gambar murid-murid sedang bersenam. b. Guru bersoal jawab mengenai kebaikan aktiviti  tersebut.	Kontekstual: Menghubung kait isi pelajaran dengan pengalaman sedia ada murid.
Langkah 1 (10 minit)	Petikan teks “Kesihatan Asas Kesejahteraan”	a.Guru meminta murid membaca teks yang diberi secara kuat. b.Murid lain dikehendaki mendengar dan memahami isi petikan tersebut.	Kad petikan KBCB: -Mendengar dengan cekap -Bacaan mekanis.
Langkah 2 (20 minit)	Petikan teks “Kesihatan Asas Kesejahteraan” Mencari isi penting	a.Guru membahagikan murid kepada enam kumpulan. b. Guru mengedarkan tugasan . c. Murid mencari dan menyenaraikan penanda wacana yang terdapat dalam teks. d. Murid membentangkan  hasil tugasan mereka.	KBCB -Menyusun mengikut urutan -Memberi ulasan TKP -Interpersonal -Intrapersonal Penilaian formatif -Penilaian secara pemerhatian Sistem Bahasa -Kosa kata -Sinonim
Langkah 3 (10 minit)	Latihan membina ayat menggunakan penanda wacana.	a.Guru memberi penerangan beserta contoh tentang cara membina ayat dengan betul dan kemas. b.Guru meminta murid menggariskan penanda wacana dalam petikan. c.Secara individu murid diminta memilih lima penanda wacana dan membina ayat. d.Guru dan murid berbincang jawapan bagi latihan membina ayat  yang dibina.	KBT Kemahiran belajar Nilai Bertanggungjawab Ilmu Bahasa Malaysia Media Lembaran kerja
Langkah 4 (10 minit)	Pengelasan Makanan -Karbohidrat -Protein -Vitamin -Garam galian -Lemak	a. Murid mengisi jadual tentang kelas makanan dan contoh sukan mengikut jenisnya. b.Guru berbincang dengan murid mengenai hasil tugasan.	Lembaran kerja Penilaian Formatif -Penilaian formatif dijalankan secara pemerhatian.
Penutup (5 minit)	Nyanyian lagu “Rasa sayang”	a.Guru mempamerkan senikata lagu “Rasa sayang” c.Murid menyanyi lagu “Rasa sayang – Sukan dan Kesihatan” sambil bertepuk tangan dan memainkan alat muzik marakas.	Slaid -Lirik lagu -alat muzik TKP: Kinestetik Muzik

Refleksi                     :

Kekuatan                   :

Kelemahan               :

Cadangan mengatasi kelemahan                        :

Ulasan Guru Pembimbing                         :

Ulasan Pensyarah Penyelia                     :